讲座时间

2019.03.07（14:00-17:00）

讲座地点

学术交流中心报告厅

讲座题目

习近平治国理政的科学方法论

——深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想

参听对象、人数

思政课教师和部分2017级学生，300人

主讲人基本情况

姓   名

李成保

从事专业

马克思主义中国化、社会发展战略

职称

副教授

工作单位

中共广元市委党校

学历/学位

博士

职务

副校长

讲座主要内容、提纲

习近平治国理政的科学方法论

——深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想（提纲）

引言：哲学与方法

（一）选题缘由

1.从理论到实践的“中间环节”

2.增进理论自信与实践认同

（二）经典作家（领导人）谈哲学与方法

1.马克思→毛泽东

2.邓小平→习近平

（三）现代思维方法及其特征

1.概念：主体观念地把握客体的一种认识工具系统；

2.特征：中介性、客观性、主观性、层次性

（四）马克思主义与新时代

1.马克思主义过时了吗？

   （1）“新唯物主义”——唯物主义的现代形态

（2）德里达、萨特论马克思及其主义

2.为什么要总结习近平治国理政的现代思维方法？

（1）“历史的倒转”——“李约瑟难题”

（2）“创造性转换”：

反思：“理解过去的钥匙”

预见：“预示着未来的先兆，变易的运动”

（3）习近平现代思维方法的“创造性转换”

3.主要类型

求是、辩证、系统、战略、实践、历史、创新、法治、底线、价值等

4. 基本特征

（1）形成路径：时代精神、科学方法论、中国精神、科学精神

（2）理论依据：辩证唯物主义与历史唯物主义

（3）内在逻辑：从“一切从实际出发”到“以人民为中心”

一、求是思维与践行“三严三实”

（一）相关论述（略）

（二）理论基础：世界物质统一性原理

（三）如何做到一切从实际出发

1.尊重客观、把握实际

2.探求规律、遵循规律

3.正确处理把握客观规律与发挥主观能动性的关系

二、辩证思维与坚持问题导向

（一）相关论述（略）

（二）理论基础：矛盾观点

1.矛盾的同一性与斗争性

2.矛盾的普遍性与特殊性

3.两点论与重点论

4.事物矛盾的精髓

（三）如何坚持问题导向

1.直面问题的存在

2.运用矛盾分析法

3.坚持具体问题具体分析

三、实践思维与发扬钉钉子精神

（一）相关论述（略）

（二）理论基础

1.实践概念

2.特点：客观现实性、能动创造性、社会历史性

（三）如何抓落实

1.吃透“四情”、协调“两头”

2.找准落实工作的结合点

3.发扬钉钉子精神，坚持一张蓝图绘到底

四、价值思维与“以人民为中心”

（一）相关论述（略）

（二）理论基础：人民群众是历史的创造者

群众观点——群众路线

（三）如何践行群众路线

1.要坚持人民是决定我们前途命运的根本力量

2.要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨

3.要保持与人民群众的血肉联系

4.要真正让人民群众来评判我们的工作

5.提高做群众工作的能力：

（1）提高思想政治工作能力

（2）提高组织动员群众能力

（3）提高了解社情民意的能力

结语：认识与方法