文件通知: · 关于报送新闻信息稿件的规范要求    2018-03-27
 
 
 学院首页 
 部门首页 
 组织机构 
 理论学习 
 校园文化 
 媒体中心 
 统战工作 
 办事指南 
 文件通知 
 
  校园文化
当前位置: 部门首页>>校园文化>>正文
川信文化大讲坛第90期
2019-03-05 16:59  思政教学部

编号: 90                        

讲座时间

2019.03.07(14:00-17:00)

讲座地点

学术交流中心报告厅

讲座题目

习近平治国理政的科学方法论

——深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想

参听对象、人数

思政课教师和部分2017级学生,300

主讲人基本情况

姓   名

李成保

从事专业

马克思主义中国化、社会发展战略

职称

副教授

工作单位

中共广元市委党校

学历/学位

博士

职务

副校长

讲座主要内容、提纲

习近平治国理政的科学方法论

——深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想(提纲)

引言:哲学与方法

(一)选题缘由

1.从理论到实践的“中间环节”

2.增进理论自信与实践认同

(二)经典作家(领导人)谈哲学与方法

1.马克思→毛泽东

2.邓小平→习近平

(三)现代思维方法及其特征

1.概念:主体观念地把握客体的一种认识工具系统;

2.特征:中介性、客观性、主观性、层次性

(四)马克思主义与新时代

1.马克思主义过时了吗?

   (1)“新唯物主义”——唯物主义的现代形态

2)德里达、萨特论马克思及其主义

2.为什么要总结习近平治国理政的现代思维方法?

1)“历史的倒转”——“李约瑟难题”

2)“创造性转换”:

反思:“理解过去的钥匙”

预见:“预示着未来的先兆,变易的运动”

3)习近平现代思维方法的“创造性转换”

3.主要类型

求是、辩证、系统、战略、实践、历史、创新、法治、底线、价值等

4. 基本特征

1)形成路径:时代精神、科学方法论、中国精神、科学精神

2)理论依据:辩证唯物主义与历史唯物主义

3)内在逻辑:从“一切从实际出发”到“以人民为中心”

一、求是思维与践行“三严三实”

(一)相关论述(略)

(二)理论基础:世界物质统一性原理

(三)如何做到一切从实际出发

1.尊重客观、把握实际

2.探求规律、遵循规律

3.正确处理把握客观规律与发挥主观能动性的关系

二、辩证思维与坚持问题导向

(一)相关论述(略)

(二)理论基础:矛盾观点

1.矛盾的同一性与斗争性

2.矛盾的普遍性与特殊性

3.两点论与重点论

4.事物矛盾的精髓

(三)如何坚持问题导向

1.直面问题的存在

2.运用矛盾分析法

3.坚持具体问题具体分析

三、实践思维与发扬钉钉子精神

(一)相关论述(略)

(二)理论基础

1.实践概念

2.特点:客观现实性、能动创造性、社会历史性

(三)如何抓落实

1.吃透“四情”、协调“两头”

2.找准落实工作的结合点

3.发扬钉钉子精神,坚持一张蓝图绘到底

四、价值思维与“以人民为中心”

(一)相关论述(略)

(二)理论基础:人民群众是历史的创造者

群众观点——群众路线

(三)如何践行群众路线

1.要坚持人民是决定我们前途命运的根本力量

2.要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨

3.要保持与人民群众的血肉联系

4.要真正让人民群众来评判我们的工作

5.提高做群众工作的能力:

1)提高思想政治工作能力

2)提高组织动员群众能力

3)提高了解社情民意的能力

结语:认识与方法

关闭窗口

四川信息职业技术学院党委宣传统战部    版权所有